当代数字化校园建设正在迅速成长，工具和技术的运用将带给校园建设发展的另一道风景。学子是未来社会主义的接班人，担当着社会主义宏伟大业的重任。校园文化建设能够有力的推进学校和谐发展，促进学生健康成长，是每所学校都不可忽视的。

数字化校园文化建设将对新时期创新人才产生深远的作用。  校园文化是一所学校的灵魂，渗透于学校的各个环节，体现在学校每个成员的行为之中。校园文化的核心内容是校园精神文化。校园文化倡导“富强、民主、文明、和谐，爱国、敬业、诚信、友善，自由、平等、公正、法治”的社会主义核心价值观教育。校园文化作为一种环境教育力量，其终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操。  

校园环境是校园文化的承载者，体现校园人的精神风貌。构建学生健康人格，形成以人为本的管理文化，举止文雅、行为儒雅、品格高雅的“三雅”行为文化，全面提高学生素质。通过一系列课程的建设和实施，让教师和学生在校园内有更多参与和体验的经历，让学校的健育文化浸润师生心田。  校园环境对校园文化的接受、认同具有潜移默化的作用，能够实现校园文化的调适功能。完善的校园文化离不开充实的校园生活，开展多姿多彩的课外文化生活，使学生在充满朝气的精神氛围之中。为贯彻落实《关于加强校园文化建设》的文件精神，创建特色学校，提高文化品位。

  校园精神文化主要体现在校风、教风、学风及各种制度方面。课程文化是通过对社会文化的选择、提炼而形成的一种课程观念和课程形态。根据建设方案、实施方案，如何构建未来学校是学校教育改革的新课题。中国特色社会主义和中国梦教育，情操得到陶冶，有利于帮助学生树立正确的人生目标，培养良好的品格。数字化校园文化建设具有深远的意义，让我们的学子留下更多挥之不去的美好的青春记忆。