雕塑设计中考虑的关键问题

一、位置选择  黑格尔在《美学》一书中指出，“艺术家不应该先把雕刻作品完全雕好，然后再考虑把它摆在什么地方，而是在构思时就要联系到一定的外在世界和它们空间形式和位置。”中小学校园功能雕塑的位置选择，首先在环境需求的情况下，综合考虑中小学校园总体规划中的诸多因素，包括校园不同的功能分区以及水景、地形、建筑、植物、道路、广场等自然因素和人工环境。二、体量设计  游戏对于青少年来说是一种最正当而且最必不可少的活动。因此，中小学校园雕塑在体量设计时，应充分考虑到学生们的身高和体态

DATE： 2016 06月30日

深层校园文化建设

  校园文化是一所学校师生思想素质和师生面貌的一个综合体现，体现了一所学校的层次和内涵，根据学校的发展史，深刻挖掘学校的文化内涵，确立我校的文化建设以校训“志远、德厚、思敏、学博”为基础，围绕“爱国爱校、宽容协作、谦虚进取、尊重他人、民主创新”20个字为主体来开展。其具体含义是：     爱国爱校：热爱祖国，要有爱国之情与报国之志，要热爱祖国的一切物质财富和精神财富，增强民族自尊心、自信心和自豪感。   宽容

DATE： 2016 06月28日

怎样建设高校校园景观设计

  学校的教育经过数十年的提炼和沉淀形成了独有的校园文化，它同时以其无形的凝聚力和感染力影响着教育的成果。校训这一独特校园景观的合理设置，最能体现大学校园特色，反映大学人文精神和深层的文化底蕴。  大学校园中人和车辆密集，因此要充分考虑人的通行和车辆的穿行。校园交通空间宜开敞而不宜封闭。要使行走其间的师生能够观察到周围的自然景观和人文景观。尤其车流交通空间应该具有开阔的视野，以防止发生交通事故。    校园环境绿化设计，往往侧重于构成景观环境的硬质景观，忽略了绿地林

DATE： 2016 06月27日

在校园景观设计中融入校园文化

  景观设计是校园文化的一个组成部分，如何使景观设计能够体现出校园文化呢？以下总结了几个要点：  一，校园景观设计的功能并不能仅仅停留于艺术表现的层面，而应将校园办校理念、校园文化宣传与其景观特色相结合，深化文化的影响力，构建充满文化特征的校园景观设计。  二，确保校园内部整体建设格局的和谐性。景观设计不仅需要满足其自身的个性表现。  三、做到与周围环境和谐一致。  因此，在校园景观设计时，需要注重空间之间的联系。根据具体建筑物的特点，营造有效连通的空间联系。&nb

DATE： 2016 06月24日

完善校园文化的体系

  校园文化是教育体系当中重要的一环，学校各部门尤其是校长应该重视对校园文化的建设，加强校园文化建设研究，凝练学校精神，整合学校活动，完善建设体系。 一、建设科学和谐的育人环境文化环境文化建设，要遵循寓教于“乐”，寓教于“美”，寓教于“用”的原则，从本地自然环境和条件出发，以学生喜闻乐见的形式对校园环境进行文化设计。  二、建设积极向上的精神文化要认真总结学校精神，科学提炼学校的“一训三风&r

DATE： 2016 06月23日

丰富中小学校园文化内涵

 一、立足三大教育，落实以文化人  认真落实《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》精神，切实加强社会主义核心价值观教育，引导和培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育，坚定学生对中国特色社会主义道路、理论和制度的信心；加强民族精神、时代精神和浙江精神教育，培养学生爱国主义精神、改革创新精神和敢为人先的精神。  开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育，以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育，以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育。要把校园文化

DATE： 2016 06月21日

加强校园文化建设 以文化铸造灵魂

  校园文化以社会主义核心价值观为导向，注重提升校园内涵，以校园文化提升教育层次，引领师生共同的价值取向。一、 思想文化   以弘扬社会主义核心价值观为目标，践行“尊重生命、启迪智慧、富贵灵魂”的办学理念，统一思想，要坚守教育信念，按习近平总书记的要求，做一名“有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”的“好老师”。就要有思想的高度，教师以“爱国爱校、立德树人、善思乐行、追求卓越&r

DATE： 2016 06月17日

校园走廊文化设计思路

  学校是传播知识的殿堂，是教书育人的摇篮，也是精神文化追究的园地。优良的校园走廊环境设计可以给师生提供更多的创造空间和动力，提升教学与学习的效果，激发学生的求学兴趣，陶冶学生情操，构建健康人格，对学校培育出面向未来，全面发展的学生具有重要的熏陶作用。  一、主体定位经过多次研究讨论学校的教育理念、办学特色、办学宗旨、布局规划等，本着教育要面向现代化，面向世界，面向未来的总目标，结合学校实际，将学校的校园文化建设的设计主题确立为“书润成长，涵养一生”。  二、文

DATE： 2016 06月16日

创造和谐校园，丰富校园文化

校园文化是指在学校教育环境下，在长期的办学过程和教育管理活动中逐步形成的具有本校特征的，并为全体学校成员所认同以及通过学校载体来反映和传播的特定文化氛围和文化传统。它是维系学校团体的一种精神力量，弥漫整个校园，渗透在一切活动中，作用于学生的思想、观念、一切精神世界，具有润物细无声的功能。校园文化不仅是文化现象，更是一种新的学校管理。因此，学校管理者应十分注重校园文化建设。

DATE： 2016 06月14日

打造和谐文化品牌 建设阳光幸福校园

校园文化的个性和自己的文化品牌决定了它的发展层次和高度。继承学校悠久的文化积淀，对其加以凝练、提升、强化、定型，形成一种场域，产生一种磁性，表现一种魅力，对身在其中的学校师生起潜移默化的影响作用，使学校在建设、管理、师生个性、发展呈现出独特品格和风姿。这便会形成学校的文化个性！一、打造“和谐•幸福”理念文化，创造和谐优美育人环境秉承学校的核心理念文化，围绕“和谐•幸福”学校文化体系，将其具体化为学校实践层面的理想追求。期望通过坚持不懈的努力，追求&

DATE： 2016 06月13日

怎样建设校园文化

一、学校文化是一种物质的环境文化，物质的环境文化是校园文化存在的基础　　文化需要附着于外显的凭借，从而将其内在的精神和思想物化，这就是校园环境文化。校园环境文化建设是指学校建筑、教学设施、教室、图书馆、运动场、食堂、宿舍、校园美化、绿化的建设。二、学校文化是一种制度文化，制度文化是校园文化形成的保证　　管理，在很多时候可以简单的被理解为对人的行为的约束与引导。通常，这种约束与引导，是通过建立各种规范与制度来实现的，这就是制度文化。“当一旦选择、确立了新的制度，将会在很大程度上冲击和塑造原有的文化&rdq

DATE： 2016 06月10日

职业学校校园文化建设

    近年来， 随着国家对职业教育的不断重视和投入，职业教育在国家教育中的地位不断凸显，但是受传统教育的影响，职业学校的文化氛围与普通学校无异，没有自己鲜明的职业特色。中等职业学校的培养目标决定了学生未来的发展方向，学生是祖国未来的普通建设者。    学生在学校求学的目的也显得很直观，那就是在学校学好一门技术，以便走上社会能谋得一个职业岗位，靠自己的劳动收入养活自己。这种劳动就业观无疑是正确的，但是在市场经济不断发展变化的今天，不良社会风气冲击着校园。过分强调个人

DATE： 2016 06月07日

打造特色校园文化建设应重点抓住几点

校园文化是以学校的自身素质为基础，在特定的氛围中，长期形成的一种稳定的精神文明氛围。校园文化建设是一项长期而艰巨的任务，不能急功近利，要循环渐进，将校园文化建设与社会主义精神文明建设有机统一起来，使之互相促进，真正发挥校园文化的育人功能。进一步加强学校的校园文化建设，营造一个宽松、和谐的育人环境，对学生的素质培养有着积极的作用，我们必须抓好几个方面的工作。一、体现发展的理念，建立创新、竞争为理念的校园文化特色校园文化建设，要以学生的发展为主题，以“人文、协作、创新、实践”的学校精神为指导进行

DATE： 2016 06月06日

校园文化建设内容

校园文化主要包括物质文化、精神文化和制度文化，这三个文化需要相互协调，全面发展。这将为学校树立起完整的文化形象。　　1、校园物质文化建设。  　　在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提；物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。校园物质文化，属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西。校园物质文化的每一个实体，以及各实体之间结构的关系，无不反映了某种教育价值观。  　　2、校园精神文化建设方面。 &n

DATE： 2016 06月03日

学校厕所文化

  当人们听到文化儿子都觉得神圣不可侵犯，然而文化也是我们所创作的，就像是我们自己养育的孩子一样，所以对待文化，我们要转变态度。可悲的是，太多的人在文化面前都是孙子。所以我在“文化”前加了“厕所”二字，以防那帮孙子对我口诛笔伐。后又想到厕所各处都是，一个地方可能没有饭店，可一定有厕所，这个范围还是太大了，于是乎又添了“学校”，进一步缩小范围，这样得罪的孙子就更少了。　　作为一个住校生，我的大小便都是在学校厕所解决的，对学校厕所也有一种

DATE： 2016 06月02日

以和谐社会理论为指导建设和谐校园

现在大家都在提倡和谐社会，而对于学校而言，则需要构建和谐校园，因为和谐校园是构建社会和谐的必要条件。高校应在社会主义和谐社会理论指导下，积极探索和谐校园建设的有效途径和方法，为和谐社会建设打好思想文化基础，提供智力支持。　　建设和谐校园，为和谐社会构建打好思想文化基础。文化是人类创造的物质财富和精神财富的总和，是指与自然相对应的人的所有创造物。文化塑造国民的性格、精神和思维方式，对于国民心理、意识、观念和行为的影响是持久的、深远的、潜移默化的。和谐文化是一种以崇尚和谐，追求社会和谐为价值取向，以倡导、研究、阐释、传

DATE： 2016 05月31日

如何从校园环境建设彰显出人文关怀？

校园环境建设要彰显人文关怀_军事/政治_人文社科_专业资料。校园环境建设要彰显人文关怀 。

DATE： 2016 05月31日

体现时代精神 创建校园文化

     校园文化是学校教育的一个重要组成部分，它是由物质文化、行为文化、制度文化精神文化构成。校园文化能够体现学校的价值取向，展现学校风貌，是具有强大引导功能的教育资源。校园文化建设应当以三个面向和科学发展观为指南，以全面贯彻教育方针、全面提高教育教学质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力为出发点，突出“以人为本、和谐育人”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的成长、教师水平的提高和学校的发展，创设优良的人文环境与和

DATE： 2016 05月27日

我们需要什么样的校园文化

听到文化这个词，你可以把它跟很多东西联系在一起，喜欢喝茶的，有茶文化，搞企业的，有自己企业的企业文化，对于校园，当然也有其所谓的校园文化，今天我们就来说一说校园文化。所谓文化，从其结构上看，可以分为物态文化、制度文化、行为文化和心态文化四个层面。在现代社会，随着经济的发展，物质文明的提高，人类越来越感到精神文化对于生活的重要。企业需要文化去打造品牌形象，增强发展的后劲。学校作为教化育人的场所就更需要营造浓浓的文化氛围。但是目前学校发展似乎只注重物态文化的建设，而对于其他三个层面则建设不够或重视不够。先从制度文化层说

DATE： 2016 05月26日

校园文化建设的意义

    学校的物质财富和精神财富构成了校园文化。而校园文化又可以细分成各种文化，包括物质、制度、舆论和人际关系等各种文化组成。物质文化是校园文化的表层结构，制度文化是校园文化的中层结构，精神文化则是校园文化的深层结构。    校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。        未来社会是一个人际广泛交往的

DATE： 2016 05月25日